日前，笔者在某工厂看到，今年8月新进厂的10余名大学生与该厂技能骨干签订了为期一年的师徒结对协议。
签订师徒结对协议这一做法使传统的“师带徒”培训方式焕发出新的活力，近年来在各企业得到广泛采用。然而，在这里，笔者需要提醒的是，签订师徒结对协议固然重要，但万万不能一签了之，师徒双方各守其职，认真履行协议，保证培训效果才是最终目的。
协议一经签订，师傅就要树立起责任意识，增强紧迫感，不能抱有“时间到了自然出师”的思想；师傅“传道授业”要有计划、有内容、有目标，不能“随性而授”；在生产和技术活动中，要多放手，多给徒弟提供实践锻炼的机会，不能老让徒弟做“跑腿”等杂活；要多观察徒弟，多和徒弟交流，不但对徒弟的学习情况要心中有数，还要帮助徒弟正确认识角色的转变，尽快适应工作环境，建立职业归属感。
有道是“师傅引进门，修行在个人”。那么作为徒弟首先要了解所从事工作的性质，以及需要掌握的知识和技能，从而制定出详细的学习计划，确定各阶段要达到的目标。在学习中要放下大学生的姿态，积极主动虚心学习，工作中要紧跟师傅，多向师傅请教，把师傅传授的经验消化吸收并学以致......